ABA是一個觀念一門科學！我一直很推薦ABA給有小孩的家長，不管是不是特殊生。我上了ABA初階及中階的課程！
初階比較像是入門觀念，比較像是師父把武林密笈大略的施展一遍！
我上完回去，馬上就針對我最頭痛的問題，進行問題的動機及原因分析，再用單一嘗試教學把想要介入的目標，切一小段一小段，逐步的開始教學。
並且執行記錄，十次有八次成功，才算達成目標；也因為有設目標才有去執行，也有依照達成率去調整目標，在小孩身上上有著明顯的進步。

接下來的中階課程，則是針對孩子的基本能力做更深一步的了解及分析評估，依據既有的潛在能力，再去設定目標進行教學，分析表讓我更加了解孩子的能力。
之後再請老師針對我提出的目標及我所執行的方法給我建議，讓我真的受益良多。

為什麼我鼓勵我的朋友們去上ABA？因為只有父母是最常時間陪伴孩子，也只有父母最了解孩子的能力，才能把設定的目標，在生活中無時無刻的融入及執行。

父母真的是孩子最早接觸的老師，早療期間，與其把孩子東南西北的送去上課，
不如父母好好的去上應用行為的課程，從生活中落實想要達成的目標，
不論語言溝通，理解，生活自理等，舉凡你期待他進步的事情，也許每個人進步的速度不同，但我覺得是：有去設定目標，有去一點一滴的執行，孩子，就一點一滴的進步！

我運氣很好，孩子的老師先去上ABA，也拿我的孩子當個案，我跟隨著老師的步伐也報名ABA後，每隔一段時間(大概半年或九個月)，再對自己的孩子評估，
總是看到孩子的大幅的進步，也提醒自己，孩子，是一直一直在進步的，這樣我們比較容易不氣餒！當你發現老師對我的孩子都這麼的認真，做父母的我一定要更努力。現在我有很多normal的朋友偶爾會跟我討論孩子一些行為問題，我總是能用ABA客觀理性的方法，去分析這孩子的動機及原因，再針對動機去想去因應的方法，重點是，都很好用，也很有效！

應用行為分析是需要實做經驗，才比較能抓住施展的方法及力道！而我們也需要 「台灣應用行為分析協會」這樣的單位來發聲，讓社會知道我們這群孩子的需求，並幫助更多需要幫助的人。我先生曾說，各種特教方法都必須去學習，選擇適合的用在孩子身上， 就像在四周努力播種，總有一天會開出美麗花園！