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2009-05-04
TABA理事顏巧雲分享

ABA就是應用行為分析,從字面上來說就知道它是可應用可分析的,而且它不是只應用在自閉症孩子身上,它也可以應用到所有人身上。因為每個人的行為都是可以分析的,就像媽媽本來一星期只煮一次晩餐,當子女跟媽媽說:媽媽你今天煮的菜好好吃,媽媽得到你的讚美,每當媽媽每次煮菜都受到你的讚美,媽媽煮菜的次數就會變多也會更用心去準備。

記得當初尚未踏進ABA教育中心時,我是一位早上帶特殊孩子下午帶他們去幼稚園做融合教育的老師,後來聽我班上的一位自閉症家長介紹,聽了柯老師和王老師從美國受訓3個月回國後第一次的座談會分享,那時聽到他們在美國SEEK(一個療育機構)所看到的一切,就讓我深受吸引,好想知道他們怎麼做,讓這些星星之子能有效的學習成長,之後就踏上這條充滿希望之路

ABA讓我從非專業到現在具有的專業能力,最重要的是它讓我看到了自閉症孩子的成長,從沒有語言到發出2-3個聲音到現在能說出我要 餅乾 ,從完全聽不懂什麼是拍手坐下到現在能聽懂去穿鞋子要去公園了,從包著尿布到願意站到馬桶前面尿尿甚至能主動去尿尿,對教學者而言都是一種感動,因為那份感動包含了孩子的成長、父母臉上的笑容、老師的成就感。

ABA它不是唯一的療育方法,但是它是有科學根據和有效的方法,這也是我一直想持續學習的動力來源

而「台灣應用行為分析協會」(簡稱TABA),也是在這樣的使命下成立,由於這套方法是從美國SEEK引進的一套療育方法,但或許在推廣上會讓人以為是營利單位,但實際上,針對特殊的孩子教育,必須用特殊的教法,而也需要長期經營及配合,我們很希望能透過協會的力量,去推動這個方法,幫助到許多無助的家長及老師,讓星星兒能有一片天!